Hledané klíčové slovo: sociální péče



Všechny materiály za Vás kontrolujeme
 
Název: Techniky práce s mentálně postiženými
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: pptx (350.62 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
3nehodnoceno
Stáhnout
Název: Lidé s mentálním postižením jako cílová skupina sociálních služeb
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: pptx (214.59 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
3nehodnoceno
Stáhnout
Název: Specifika služeb pro seniory
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: pptx (192.63 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
2nehodnoceno
Stáhnout
Název: Hodnocení potřeb seniorů na odborné praxi
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: docx (129.15 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
2nehodnoceno
Stáhnout
Název: Potřeby seniorů
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: pptx (178.49 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
3nehodnoceno
Stáhnout
Název: Specifika sociálních služeb pro rodinu
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: docx (130.4 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
2nehodnoceno
Stáhnout
Název: Aktuální problémy současné rodiny
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: docx (128.05 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
1nehodnoceno
Stáhnout
Název: Posouzení funkčnosti rodiny
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: docx (129.07 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
2nehodnoceno
Stáhnout
Název: Aktuální problémy současné rodiny
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: docx (129.55 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
2nehodnoceno
Stáhnout
Název: Potřeby cílových skupin sociálních služeb - rodina
Vkladatel: Petr Zvonař
IČ školy: 25023306
Publikováno: 06.02.2014
Typ souboru: pptx (159.67 kB)
Hodnocení:
OdborníkUživatelé
3nehodnoceno
Stáhnout
Nalezených materiálů: 103
<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >>